筑梦小家温暖前行 —— 四川财经职业学院财税学院工会小家建设总结与展望-四川财经职业学院

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筑梦小家介绍：

在四川财经职业学院这片充满活力与智慧的沃土上，财税学院工会小家如一粒种子，怀抱着对教职工的深情厚意，破土而出，茁壮成长，逐渐成为大家心灵休憩的港湾、精神交流的乐园、梦想启航的基地。从精心筹备到落地生根，再到如今的枝繁叶茂，工会小家的建设历程凝聚了财税学院每一位教职工的力量与智慧，也收获了满满成果与经验。一、前期筹备：筑牢根基，凝聚力量（一）项目筹划：精心设计，做好每一处细节项目是工会小家建设的...

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                   筑 梦 小 家 温 暖 前 行 — — 四 川 财 经 职 业 学 院 财 税 学 院 工 会 小 家 建 设 总 结 与 展 望 四 川 财 经 职 业 学 院 智 慧 川 财 智 慧 校 园 首 页 学 校 概 况 学 院 概 况 历 史 沿 革 现 任 领 导 校 园 文 化 机 构 设 置 教 师 队 伍 队 伍 概 况 杰 出 师 资 荣 誉 榜 教 师 发 展 师 德 师 风 心 灵 驿 站 教 学 管 理 职 业 教 育 活 动 周 科 学 研 究 科 研 机 构 重 要 成 果 信 息 服 务 财 职 院 报 招 生 就 业 招 生 网 就 业 网 双 创 网 党 建 思 政 党 建 工 作 思 政 工 作 中 心 组 学 习 党 纪 学 习 教 育 规 章 制 度 党 规 党 纪 法 律 法 规 对 外 合 作 国 际 合 作 校 地 合 作 校 企 合 作 校 校 合 作 继 教 培 训 行 业 培 训 社 会 服 务 成 都 基 地 培 训 中 心 校 友 服 务 部 门 动 态 川 财 要 闻 通 知 公 告 川 财 讲 堂 媒 体 聚 焦 部 门 动 态 人 才 培 养 信 息 公 开 报 告 讲 座 东 安 大 讲 堂 财 苑 大 讲 堂 招 标 采 购 信 箱 川 财 荣 誉 川 财 人 物 川 财 视 频 综 合 时 讯 最 新 公 告 2 0 2 4 年 秋 季 学 期 教 职 工 招 聘 体 检 、 考 . . . 关 于 2 0 2 5 年 寒 假 放 假 及 春 季 学 期 开 学 . . . 2 0 2 4 年 秋 季 学 期 教 职 工 招 聘 考 试 成 绩 . . . 关 于 2 0 2 5 年 元 旦 节 放 假 的 通 知 2 0 2 4 年 秋 季 学 期 教 职 工 招 聘 进 入 面 试 . . . 2 0 2 4 年 秋 季 学 期 教 职 工 招 聘 笔 试 公 告 当 前 位 置 ： 首 页 > 部 门 动 态 部 门 动 态 筑 梦 小 家 温 暖 前 行 — — 四 川 财 经 职 业 学 院 财 税 学 院 工 会 小 家 建 设 总 结 与 展 望 发 布 时 间 ： 2 0 2 5 0 1 1 5           信 息 来 源 ： 财 税 学 院           文 字 ： 罗 胜           编 辑 ： 罗 胜           审 稿 人 ： 陈 露           点 击 ：           分 享 到 : 摄 影 审 稿 陈 露 责 编 在 四 川 财 经 职 业 学 院 这 片 充 满 活 力 与 智 慧 的 沃 土 上 ， 财 税 学 院 工 会 小 家 如 一 粒 种 子 ， 怀 抱 着 对 教 职 工 的 深 情 厚 意 ， 破 土 而 出 ， 茁 壮 成 长 ， 逐 渐 成 为 大 家 心 灵 休 憩 的 港 湾 、 精 神 交 流 的 乐 园 、 梦 想 启 航 的 基 地 。 
 从 精 心 筹 备 到 落 地 生 根 ， 再 到 如 今 的 枝 繁 叶 茂 ， 工 会 小 家 的 建 设 历 程 凝 聚 了 财 税 学 院 每 一 位 教 职 工 的 力 量 与 智 慧 ， 也 收 获 了 满 满 成 果 与 经 验 。 
 一 、 前 期 筹 备 ： 筑 牢 根 基 ， 凝 聚 力 量 （ 一 ） 项 目 筹 划 ： 精 心 设 计 ， 做 好 每 一 处 细 节 项 目 是 工 会 小 家 建 设 的 重 要 依 托 ， 关 乎 着 每 一 项 设 施 的 添 置 、 每 一 处 空 间 的 打 造 。 
 工 会 秉 持 着 对 教 职 工 负 责 的 态 度 ， 严 谨 细 致 地 做 好 项 目 规 划 。 
 深 入 教 师 群 体 中 调 研 沟 通 ， 对 比 多 多 个 方 案 的 可 行 性 和 实 用 性 ， 只 为 找 到 领 大 家 都 满 意 的 建 设 的 方 案 ， 让 有 限 的 工 会 小 家 建 设 发 挥 出 最 大 的 效 益 。 
 在 阵 地 空 间 布 局 上 ， 精 心 挑 选 了 明 德 楼 5 1 1 / 5 1 2 / 5 1 3 室 ， 打 造 了 集 中 加 分 散 的 工 会 格 局 ， 提 供 了 “ 到 家 ” 服 务 ， 打 造 一 站 式 小 家 ； “ 进 家 ” 服 务 ， 打 造 沉 浸 式 小 家 ； “ 安 家 ” 服 务 ， 打 造 赋 能 式 小 家 三 大 主 题 家 园 的 功 能 ， 同 时 为 后 续 的 功 能 分 区 与 活 动 开 展 提 供 了 良 好 的 基 础 。 
 （ 二 ） 合 规 前 行 ： 坚 守 底 线 ， 确 保 万 无 一 失 合 规 是 工 会 小 家 建 设 的 “ 生 命 线 ” ， 关 乎 着 工 作 的 顺 利 推 进 与 长 远 发 展 。 
 从 阵 地 选 址 到 设 施 建 设 ， 从 活 动 策 划 到 物 资 采 购 ， 工 会 严 格 遵 循 学 院 的 各 项 规 章 制 度 ， 确 保 每 一 步 都 走 得 稳 健 扎 实 。 
 在 设 施 建 设 与 物 资 采 购 中 ， 工 会 严 格 按 照 招 投 标 程 序 ， 公 开 、 公 平 、 公 正 地 选 择 合 作 伙 伴 ， 杜 绝 任 何 形 式 的 违 规 操 作 ， 让 工 会 小 家 的 建 设 过 程 经 得 起 检 验 ， 为 教 职 工 打 造 一 个 安 全 、 合 规 的 温 馨 家 园 。 
 在 采 购 过 程 中 ， 严 格 把 控 质 量 关 ， 确 保 每 一 件 物 品 都 经 得 起 时 间 与 使 用 的 考 验 。 
 同 时 ， 工 会 还 建 立 了 详 尽 的 资 金 使 用 台 账 ， 每 一 笔 支 出 都 清 清 楚 楚 、 明 明 白 白 ， 让 资 金 在 阳 光 下 运 行 ， 接 受 教 职 工 的 监 督 ， 彰 显 工 会 工 作 的 透 明 与 规 范 。 
 （ 三 ） 领 导 关 怀 ： 倾 力 支 持 ， 注 入 强 劲 动 力 工 会 小 家 的 建 设 离 不 开 学 院 领 导 的 倾 力 支 持 与 悉 心 关 怀 。 
 领 导 们 不 仅 在 资 金 上 给 予 充 分 保 障 ， 确 保 工 会 小 家 建 设 所 需 资 金 的 及 时 到 位 ， 还 在 工 作 上 给 予 有 力 指 导 。 
 他 们 多 次 深 入 工 会 小 家 建 设 现 场 ， 与 工 会 成 员 亲 切 交 流 ， 认 真 听 取 建 设 方 案 与 工 作 汇 报 ， 耐 心 解 答 工 会 在 建 设 过 程 中 遇 到 的 难 题 ， 为 工 会 小 家 的 发 展 指 明 方 向 。 
 领 导 的 关 心 与 支 持 ， 如 同 一 股 强 劲 的 动 力 ， 激 励 着 工 会 成 员 们 以 更 加 饱 满 的 热 情 与 坚 定 的 信 心 投 入 到 工 会 小 家 的 建 设 与 服 务 工 作 中 ， 让 工 会 小 家 的 每 一 步 发 展 都 坚 实 有 力 。 
 二 、 建 设 成 效 ： 硕 果 累 累 ， 温 暖 人 心 （ 一 ） 教 职 工 满 意 度 ： 从 “ 满 意 ” 到 “ 非 常 满 意 ” 的 跃 升 工 会 小 家 的 建 设 ， 如 同 一 场 及 时 雨 ， 滋 润 了 教 职 工 的 心 田 。 
 曾 经 ， 教 职 工 们 在 忙 碌 的 工 作 之 余 ， 缺 乏 一 个 可 以 放 松 身 心 、 交 流 思 想 的 场 所 。 
 如 今 ， 工 会 小 家 的 出 现 ， 完 美 地 填 补 了 这 一 空 白 。 
 在 5 1 3 办 公 室 的 主 阵 地 上 ， 一 面 精 心 设 计 的 职 工 小 家 文 化 墙 ， 生 动 地 展 示 着 工 会 文 化 、 优 秀 事 迹 与 活 动 剪 影 ， 让 教 职 工 在 潜 移 默 化 中 受 到 文 化 的 熏 陶 ， 增 强 对 工 会 的 认 同 感 与 归 属 感 。 
 沙 发 、 桌 子 、 咖 啡 机 等 设 施 一 应 俱 全 ， 无 论 是 集 会 交 流 、 宣 传 学 习 ， 还 是 品 茶 休 闲 、 亲 子 娱 乐 ， 都 能 在 这 里 找 到 合 适 的 空 间 。 
 教 职 工 们 纷 纷 表 示 ， 工 会 小 家 就 像 一 个 温 馨 的 家 ， 让 他 们 在 工 作 之 余 能 够 真 正 放 松 下 来 ， 享 受 家 的 温 暖 与 舒 适 ， 满 意 度 从 最 初 的 “ 满 意 ” 跃 升 至 “ 非 常 满 意 ” 。 
 （ 二 ） 工 会 服 务 功 能 ： 从 “ 单 一 ” 到 “ 多 元 ” 的 华 丽 转 身 曾 经 ， 工 会 的 服 务 功 能 相 对 单 一 ， 主 要 以 维 权 为 主 。 
 而 工 会 小 家 的 建 设 ， 让 工 会 的 服 务 功 能 实 现 了 华 丽 转 身 ， 变 得 多 元 而 丰 富 。 
 在 这 里 ， 教 职 工 不 仅 可 以 享 受 到 维 权 服 务 ， 还 能 参 与 到 各 种 学 习 、 交 流 、 休 闲 、 娱 乐 、 健 身 等 活 动 中 。 
 5 1 2 办 公 室 的 微 波 炉 、 冰 箱 等 设 施 ， 为 教 职 工 提 供 了 贴 心 的 “ 进 家 ” 服 务 ， 让 他 们 在 寒 暑 天 气 里 也 能 感 受 到 温 暖 与 清 凉 ； 5 1 1 活 动 室 的 动 感 单 车 、 置 物 架 、 恒 温 壶 等 设 施 ， 为 教 职 工 提 供 了 健 身 锻 炼 的 场 所 与 后 勤 支 持 ， 助 力 他 们 保 持 良 好 的 工 作 状 态 。 
 工 会 小 家 真 正 成 为 了 教 职 工 的 “ 贴 心 小 家 ” ， 全 方 位 地 满 足 着 他 们 的 需 求 ， 让 工 会 的 服 务 更 加 贴 心 、 便 捷 。 
 （ 三 ） 学 校 办 学 氛 围 ： 从 “ 单 一 ” 到 “ 多 元 融 合 ” 的 升 级 工 会 小 家 的 建 设 ， 为 学 校 办 学 氛 围 的 营 造 注 入 了 新 的 活 力 。 
 它 与 学 院 党 建 、 专 业 文 化 建 设 紧 密 相 连 ， 相 互 融 合 、 相 互 促 进 。 
 文 化 墙 上 展 示 的 工 会 文 化 、 职 工 风 采 等 内 容 ， 彰 显 了 学 校 的 办 学 理 念 与 文 化 特 色 ， 提 升 了 学 校 的 整 体 形 象 。 
 同 时 ， 工 会 小 家 开 展 的 各 类 活 动 ， 如 职 工 技 能 培 训 、 文 体 竞 赛 、 节 日 庆 祝 等 ， 不 仅 丰 富 了 教 职 工 的 业 余 生 活 ， 也 增 强 了 教 职 工 的 团 队 凝 聚 力 与 向 心 力 ， 激 发 了 他 们 为 学 校 发 展 贡 献 力 量 的 热 情 与 创 造 力 。 
 如 今 ， 走 进 四 川 财 经 职 业 学 院 ， 可 以 感 受 到 一 种 多 元 融 合 、 积 极 向 上 的 办 学 氛 围 ， 工 会 小 家 在 其 中 发 挥 着 不 可 或 缺 的 重 要 作 用 。 
 三 、 经 验 提 炼 ： 汲 取 智 慧 ， 砥 砺 前 行 （ 一 ） 精 准 需 求 导 向 ： 教 职 工 需 求 是 工 会 小 家 建 设 的 “ 指 南 针 ” 在 工 会 小 家 建 设 过 程 中 ， 始 终 坚 持 以 教 职 工 需 求 为 导 向 ， 深 入 调 研 ， 精 准 把 握 教 职 工 的 多 样 化 需 求 。 
 从 最 初 的 设 施 配 置 到 后 续 的 活 动 策 划 ， 都 紧 紧 围 绕 教 职 工 的 实 际 需 求 展 开 。 
 正 是 因 为 这 份 精 准 ， 工 会 小 家 才 能 如 此 贴 心 地 满 足 教 职 工 的 每 一 个 需 求 ， 让 他 们 感 受 到 工 会 的 关 怀 与 温 暖 。 
 这 一 经 验 启 示 我 们 ， 在 今 后 的 工 会 工 作 中 ， 要 时 刻 关 注 教 职 工 的 需 求 变 化 ， 及 时 调 整 工 作 思 路 与 方 法 ， 以 更 好 地 服 务 教 职 工 ， 让 工 会 工 作 始 终 充 满 活 力 与 针 对 性 。 
 （ 二 ） 资 源 整 合 利 用 ： 巧 用 资 源 ， 实 现 “ 1 + 1 > 2 ” 的 效 果 工 会 小 家 建 设 充 分 体 现 了 资 源 整 合 利 用 的 智 慧 。 
 在 场 地 选 择 上 ， 巧 妙 地 利 用 了 明 德 楼 的 闲 置 空 间 ， 通 过 合 理 规 划 与 布 局 ， 使 原 本 普 通 的 教 室 焕 发 出 新 的 生 机 与 活 力 。 
 在 设 施 建 设 上 ， 工 会 积 极 争 取 学 院 的 支 持 ， 整 合 各 方 资 源 ， 为 工 会 小 家 的 建 设 提 供 了 有 力 保 障 。 
 同 时 ， 工 会 还 注 重 与 学 院 其 他 部 门 的 合 作 ， 共 同 开 展 活 动 ， 实 现 资 源 共 享 、 优 势 互 补 ， 让 工 会 小 家 的 发 展 之 路 更 加 宽 广 。 
 这 一 经 验 告 诉 我 们 ， 在 开 展 工 会 工 作 时 ， 要 善 于 整 合 各 方 资 源 ， 形 成 工 作 合 力 ， 以 实 现 工 会 工 作 的 高 效 开 展 与 创 新 发 展 。 
 （ 三 ） 文 化 引 领 发 展 ： 文 化 是 工 会 小 家 建 设 的 “ 灵 魂 ” 工 会 小 家 建 设 注 重 文 化 氛 围 的 营 造 ， 将 工 会 文 化 、 学 校 文 化 等 融 入 其 中 ， 以 文 化 引 领 工 会 小 家 的 发 展 。 
 文 化 墙 的 设 计 、 活 动 的 开 展 等 ， 都 承 载 着 丰 富 的 文 化 内 涵 ， 让 教 职 工 在 参 与 工 会 小 家 活 动 的 过 程 中 ， 受 到 文 化 的 熏 陶 与 感 染 ， 增 强 对 工 会 的 认 同 感 与 归 属 感 。 
 文 化 的 力 量 是 无 形 的 ， 却 又 是 强 大 的 ， 它 能 够 凝 聚 人 心 、 激 发 活 力 ， 为 工 会 小 家 的 持 续 发 展 注 入 源 源 不 断 的 动 力 。 
 这 一 经 验 表 明 ， 文 化 是 工 会 小 家 建 设 的 灵 魂 ， 要 注 重 文 化 建 设 ， 以 文 化 凝 聚 人 心 、 激 发 活 力 ， 推 动 工 会 小 家 的 高 质 量 发 展 。 
 四 、 展 望 未 来 ： 创 新 升 级 ， 再 创 辉 煌 在 未 来 ， 财 税 学 院 工 会 小 家 将 围 绕 工 会 小 家 2 . 0 版 本 为 建 设 目 标 ， 吸 引 更 多 项 目 资 金 ， 持 续 深 入 打 造 温 暖 贴 心 的 建 家 活 动 。 
 （ 一 ） 设 施 优 化 升 级 ： 打 造 更 加 舒 适 便 捷 的 “ 小 家 ” 在 现 有 设 施 的 基 础 上 ， 工 会 将 进 一 步 优 化 与 升 级 。 
 完 善 健 身 设 施 ， 增 设 一 些 简 单 易 用 、 占 用 空 间 小 的 健 身 器 材 ， 如 瑜 伽 垫 、 哑 铃 等 ， 满 足 教 职 工 多 样 化 的 健 身 需 求 。 
 同 时 ， 定 期 对 健 身 器 材 进 行 维 护 和 更 新 ， 确 保 其 安 全 性 和 可 靠 性 。 
 增 添 休 闲 设 施 ， 在 休 闲 区 域 增 设 按 摩 椅 、 茶 几 等 ， 为 教 职 工 提 供 更 加 舒 适 的 休 闲 环 境 ， 使 他 们 在 工 作 之 余 能 够 更 好 地 放 松 身 心 ， 享 受 工 会 小 家 带 来 的 便 利 与 舒 适 。 
 （ 二 ） 活 动 创 新 丰 富 ： 让 工 会 小 家 “ 活 ” 起 来 工 会 将 不 断 创 新 活 动 形 式 ， 丰 富 活 动 内 容 ， 让 工 会 小 家 “ 活 ” 起 来 。 
 结 合 教 职 工 的 兴 趣 爱 好 ， 开 展 一 些 小 型 、 特 色 鲜 明 的 活 动 ， 如 小 型 音 乐 会 、 手 工 制 作 比 赛 、 摄 影 分 享 会 等 。 
 这 些 活 动 不 仅 能 够 丰 富 教 职 工 的 业 余 生 活 ， 还 能 够 增 强 工 会 小 家 的 吸 引 力 ， 吸 引 更 多 教 职 工 参 与 。 
 同 时 ， 加 强 与 其 他 部 门 的 联 动 ， 共 同 开 展 跨 部 门 的 活 动 ， 如 教 学 经 验 交 流 会 、 科 研 项 目 合 作 研 讨 会 等 ， 促 进 不 同 部 门 之 间 的 交 流 与 合 作 ， 拓 宽 教 职 工 的 视 野 ， 为 学 校 的 发 展 提 供 更 多 的 思 路 和 建 议 。 
 （ 三 ） 宣 传 推 广 与 信 息 化 建 设 ： 让 工 会 小 家 “ 亮 ” 起 来 加 强 宣 传 推 广 ， 利 用 学 院 的 宣 传 平 台 ， 如 校 园 网 站 、 宣 传 栏 等 ， 加 大 对 工 会 小 家 的 宣 传 力 度 ， 让 更 多 教 职 工 了 解 工 会 小 家 的 功 能 和 活 动 。 
 同 时 ， 通 过 举 办 工 会 小 家 开 放 日 等 活 动 ， 邀 请 教 职 工 亲 身 体 验 工 会 小 家 的 设 施 和 服 务 ， 提 高 工 会 小 家 的 知 名 度 和 影 响 力 。 
 下 一 篇 ： 会 计 学 院 审 计 教 研 室 党 支 部 召 开 2 0 2 4 年 度 组 织 生 活 会 上 一 篇 ： 会 计 学 院 财 务 管 理 教 研 室 党 支 部 开 展 2 0 2 4 年 度 组 织 生 活 会 学 校 地 址 ： 成 都 市 龙 泉 驿 区 驿 都 西 路 4 1 1 1 号 　 邮 编 ： 6 1 0 1 0 1 联 系 电 话 ： 0 2 8 8 4 6 4 2 0 1 1 （ 含 传 真 ） / 0 2 8 8 4 6 4 2 0 0 1 （ 值 班 ） 0 2 8 8 4 6 4 2 0 2 4 （ 招 生 就 业 ） 办 学 突 出 问 题 举 报 投 诉 ： 电 话 : 0 2 8 8 4 6 4 2 0 1 1   信 箱 : s c c j x f @ 1 6 3 . c o m 学 校 疫 情 防 控 “ 接 诉 即 办 ” 热 线 电 话 ： 白 天 值 班 电 话 ： 8 4 6 4 2 0 1 1 （ 8 ： 3 0 1 7 ： 3 0   ） 2 4 小 时 值 班 电 话 ： 8 4 6 4 2 0 0 1     书 记 信 箱                 院 长 信 箱             校 内 链 接 信 访 信 箱 友 情 链 接 教 育 部 中 国 高 职 高 专 教 育 网 中 国 教 育 会 计 学 会 高 职 分 会 四 川 省 财 政 厅 四 川 省 教 育 厅 北 京 国 家 会 计 学 院 上 海 国 家 会 计 学 院 厦 门 国 家 会 计 学 院 微 信 公 众 号 微 博 视 频 号 抖 音 号 ： s c p c f e b 站 备 案 号 ： 蜀 I C P 备 0 9 0 0 7 7 0 6 号         川 公 网 安 备 5 1 0 1 1 2 0 2 0 0 0 1 6 8 号         版 权 所 有 四 川 财 经 职 业 学 院

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